詹元碩教授(系主任/特教中心主任/兒童發展中心主任)

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詹元碩    YUAN-SHUO CHAN

職       稱：教授 / 系主任  / 特教中心主任 /兒童發展中心主任

最高學歷：德國波次坦大學 運動醫學研究所博士

學術專長：注意力缺陷過動症研究、知覺動作治療、運動與神經心理學、早期療育、適應體育

分機號碼：(02) 2732-1104 # 55229

E -  mail ：swimandre@gmail.com

 

📒專業服務

經歷
國立台北教育大學 研究發展處綜合企劃組 組長
國立體育大學 研究發展處產學合作組 組長
國立體育大學 研究發展處育成中心主任
Cardioprotect 心臟專科診所 運動治療師 
德國黑森林根世巴哈復健醫院 運動治療師  
(Herz-Kreislauf-Zentrum Gernsbach/ Schwarzwald)

專業委員(Committee Member)
111學年度大學入學考試中心身障生應考服務審查委員
金門縣政府特殊教育諮詢會議委員
教育部大專特殊教育鑑定輔導委員
台北市鑑定安置會議委員
桃園市鑑定輔導委員
高雄市鑑定安置會議委員
臺北市政府研究發展考核委員會 研究專案
(Taipei Municipal Government Research and Development Assessment Committee Reasearch Project)
台北市文化局研究專案審查委員
(Taipei City Cultural Bureau Research Project Review Committee)
教育部留學獎學金甄試審查委員
(Ministry of Education scholarship screening exaination comittee)

學術期刊審查(Journal Reviewer)
2020~present           特殊教育季刊
2020                           東臺灣特殊教育學報
2017~present           台灣運動教育學報 Journal  of Taiwan Sport Pedagogy (JTSP)
2017~present           教育實踐與研究Journal of Educational Practice and Research（TSSCI）
2016~present           特殊教育學報 Journal of Special Education（TSSCI）
2017~present           台灣運動心理學報Bulletin of Sport and Exercise Psychology  of Taiwan
2015~present           國立臺中教育大學幼教年刊 Journal of Early Childhood Education
2015~2018               新竹教育大學教育學報Tsing Hua Journal of Educational Research
2014~present           華人運動生物力學期刊Chinese Journal of Sports Biomechanics
2014~present            台灣體育學術研究 Taiwan Journal of Sports Scholarly Research（國科會二級）
2014~present           惠明特殊教育學刊Journal of  HUEI-ING Special Education
2012~present           體育學報 Physical Education Journal (TSSCI)
2012~present           Journal of Attention Disorders (SCI)
2012~present           國小特殊教育期刊 Special Education for the Elementary School
2011~present           運動教練科學 Sports Coaching Science（國科會二級）
2011~2013               台灣體育論壇Taiwan Sports Forum

專業學會會員(Members  of  Professional Society)
Member  of  European College of Sport Science.   
Member of Taiwan Society for Adapted Physical Activity and Health.
台灣適應身體活動學會 理事 2012 
Director of Taiwan Society of Adapted   Physical  Activity  in 2012
中華民國特殊教育學會 會員
Member of Special Education Association of the Republic of China
中華資優教育學會 會員Member of Chinese Association of Gifted Education
台灣歐洲聯盟研究協會 會員


專題演講(Lecture)
兒童腦科學類講題

  1. 運動、大腦與專注力! 自閉症基金會
  2. 改變大腦 提升專注力!。私立薇閣小學。台北市
  3. 提升孩子專注力，從改變大腦開始！桃園家庭教育中心。桃園市
  4. 大腦加速器，運動是支KEY。財團法人精神健康基金會。台北市
  5. 運動改變大腦?! 林口長庚醫院神經內科。
  6. 特殊生問題與策略～憂鬱問題。佛光大學。宜蘭市
  7. 兒童舒壓按摩(二)。臺北市立啟智學校。
  8. 兒童舒壓按摩(一)。臺北市立啟智學校。
  9. 兒童舒壓與抗壓的運動療法。國立台北教育大學特殊教育中心。
  10. 陪孩子玩出學習好能力。新北市立圖書館汐止分館。
  11. 提升孩子專注力，從改變大腦開始。新北市立圖書館板橋總館
  12. 憂鬱症的運動療法。國立高雄師範大學特殊教育中心。
  13. 動出好心情，大腦新證據。國立台北教育大學特殊教育中心。
  14. 每天30分鐘動出好心情。財團法人精健基金會 。台北市
  15. 如何「動」出ADHD孩子的專注力! 台北市東區特教資源中心。
  16. 改變大腦，提升專注力 !臺北市立瑠公國中。
  17. 提升專注力的大腦秘密! 臺北市國小特教輔導團。
  18. 融合教育- 如何運動改善過動提升專注力!桃園市大溪區仁和國中。
  19. Work Shop~ Attention Training for children 4-10。Vancouver, Canada
  20. 如何激發孩子的專注力。中僑基金會。Richmond. Canada
  21. 动出孩子的专注力。Sunny Fitness 上海。中國
  22. 提高大腦運作的良藥～運動。台北市北區扶輪社。台灣
  23. 運動提升大腦注意力。基隆市成功國中。
  24. 早教腦科學～啟發孩子學習力。浙江省嘉興特教培訓團。
  25. 每天15分鐘，動出孩子的專注力，何嘉仁教育機構，台北大學
  26. 啟發孩子大腦學習力。Taiwanese Canadian Cultural Society。Vancouver Canada
  27. 如何有效提升孩子的注意力。福州長頸鹿幼兒園。中國福州
  28. 激發孩子注意力的關鍵技巧。加拿大溫哥華世紀扶輪社。溫哥華
  29. 孩子注意力不集中怎麼辦？DESÖ Institute, Burnaby. Canada
  30. 孩子注意力不集中怎麼辦？慈濟人文學校，Vancouver. Canada
  31. 如何提升孩子的專注力，White Rock. Canada
  32. 如何提升孩子的專注力，Richmond Vancouver. Canada
  33. 動出孩子的專注力，耕莘醫院兒童發展中心，新北市
  34. 動出孩子的專注力，中正高中附設幼兒園，台北市
  35. 動出孩子的專注力，旺宏電子力行總部，新竹市
  36. 動出孩子的專注力，旺宏電子研新廠，新竹市
  37. 動出孩子的專注力，格林屋親子餐廳，台北市
  38. 動出孩子的專注力，何嘉仁教育機構，桃園市
  39. 如何動出注意力，北投國小，台北市
  40. 如何動出孩子的注意力和學習力。世賢國小，嘉義市
  41. 動出大腦學習力! 懷生國小，台北市
  42. 適應體育新觀念~運動開發大腦潛能! 私立惠明盲校，臺中市
  43. 有沒有提升大腦功能的運動處方? 台北市立大學運動健康科學系，台北市
  44. 運動啟發大腦學習力，台北市立大學師培中心，台北市
  45. 每天15分鐘 教出孩子專注力。台北市日新國小附幼，台北市
  46. 運動可以啓發智能嗎？談運動如何提升腦部功能！103年新北市教育局體健科，新北市
  47. 動出專注力~談孩子發展關鍵期的運動遊戲，金門早療中心，福建
  48. 如何有效提升孩子的注意力!聖雅各幼兒園，台中市。
  49. 遊戲提升注意力！居家專注力運動訓練！耕莘醫院兒童發展中心，新北市
  50. 有效運動提升孩子的專注力。康達基金會，台北市立圖書館三民分館   
  51. 增加孩子注意力的關鍵技巧。台北市樂雅扶輪社，美麗信花園酒店，台灣
  52. 有效運動提升孩子專注力。龍安國小，台北市
  53. 透視大腦~如何有效提升孩子注意力與學習力。何嘉仁教育機構，新北市
  54. 簡單運動技巧提升孩子專注力。茄苳國小，桃園市
  55. 運動可以啓發智能嗎？談運動如何提升腦部功能！國立桃園啟智學校，桃園市。
  56. 注意力與運動反應能力。台灣運動能力診斷協會。聖約翰科技大學，新北市，台灣
  57. 如何“動”出孩子的專注力。新生命教會，台北市
  58. 注意力控制與訓練，楊氏速讀，台北市，台灣
  59. 玩出注意力，認識運動遊戲 !。財團法人天主教耕莘醫院兒童發展中心，台北市，台灣
  60. 運動能力診斷~注意力與運動反應能力評估。台北市立體育學院，台北市，台灣
  61. 運動提升學習力。國立台北教育大學附設實驗小學，台北市，台灣
  62. 運動提升注意力。國立台北教育大學附設實驗小學，台北市，台灣
  63. 運動改善大腦。桃園縣聲暉協進會。桃園縣，台灣
  64. 運動促進兒童大腦發展。永信國小。台南市，台灣
  65. 運動對於兒童腦部神經發展影響。臺北縣忠義國小。臺北縣，台灣
  66. 玩得快樂¡動得聰明！台北縣淡水國中，台北縣，台灣
  67. 您今天運動了嗎？有效改善注意力與情緒的關鍵技巧。台北市吉林國小附幼，台北市，台灣
  68. 運動讓孩子更專注。桃園市同安國小，桃園市，台灣
  69. 提升專注力！從改變大腦開始。台中市教育局特教科，台中市，台灣
  70. 爸媽很頭大，談兒童青少年情緒問題（焦慮）！溫哥華扶輪社，加拿大
  71. 運動如何改善大腦情緒。國立台北教育大學特教中心，台北市，台灣
  72. 改善兒童情緒問題，運動是關鍵！台北市立大學特教中心，台北市，台灣
  73. 提升專注力的大腦秘密！臺北市國小特教輔導團，台北市，台灣
  74. 改變大腦，提升專注力！臺北市立瑠公國中，台北市，台灣
  75. 提升孩子專注力，從改變大腦開始。新北市立圖書館板橋總館，新北市，台灣
  76. 兒童舒壓按摩(一)。臺北市立啟智學校，台北市，台灣
  77. 陪孩子玩出學習好能力。新北市立圖書館汐止分館，新北市，台灣
  78. 兒童舒壓按摩(二)。臺北市立啟智學校，台北市，台灣
  79. 兒童舒壓與抗壓的運動療法。國立台北教育大學特殊教育中心，台北市，台灣
  80. 打造孩子大腦專注力！基隆市過港幼兒園，基隆市，台灣
  81. 提升孩子專注力，從改變大腦開始！桃園家庭教育中心，桃園市，台灣
  82. 改變大腦，提升專注力。私立薇閣小學，台北市，台灣
  83. 技巧運動有效提升大腦注意力！龍山國小，台北市，台灣
  84. 運動、大腦與專注力! 自閉症基金會，台北市，台灣
  85. 啟發孩子大腦學習力。台北教育大學特教中心，台北市，台灣

 
ADHD與運動治療類講題

  1. 運動對ADHD兒童的效益_台灣小兒神經醫學會
  2. 運動治療與過動症_台灣醫學會。台大醫學院
  3. 如何打造ＡＤＨＤ兒童專注的大腦！西區特教中心
  4. 運動對於情障兒童的效益。長庚早療所
  5. 運動改善過動。基隆市七堵國小。基隆市
  6. 如何提升ADHD兒童專注力。台北市長安國小。台北市
  7. 有效運動改善過動。桃園市幼兒園學前教師研習。桃園市
  8. 運動提升ADHD專注力。台東大學特教中心。台東
  9. 是否運動能改善ADHD? 國立台灣大學。
  10. 好動的孩子好好動~情障孩子的運動治療。新北市學前特教中心
  11. 運動讓孩子不過動。臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心。台北市
  12. 運動治療對情緒行為障礙學生的效益。金門高中，福建省
  13. 運動改善過動。中華民國自閉症適應體育休閒促進會，新北市
  14. ADHD兒童的心理生理特徵與機制。財團法人快樂陽光文教基金會，台北
  15. 運動改善過動。中華民國自閉症基金會。台灣
  16. How to improve attention and focus in children with ADHD! Simon Faser University. Vancouver Canada
  17. How to improve child's attention spans? Canada Tzu Chi Academy of Humanistic Studies in Richmond. Canada
  18. Strategy for Teaching with ADHD Children. Advanced Teachers Workshop, Canada Tzu Chi Academy of Humanistic Studies in Surrey. Canada
  19. How to improve child's attention spans? Parents Workshop, Canada Tzu Chi Academy of Humanistic Studies in Surrey. Canada
  20. 運動改善過動。 台北市河堤國小，台北市
  21. 運動與ADHD。新北市103學年度國小零時體育研討會，新北市
  22. 運動改善過動。桃園縣新埔國小桃園縣，台灣
  23. 神經心理新觀念~運動對於ADHD學生學習能力與行為的效益。桃源國小，台北市
  24. ADHD運動課程教學策略。國立高雄師範大學，高雄市。
  25. 運動對於ADHD學生之效益。台中市教育局體健科，台中市政府，台灣
  26. 適應體育新觀念~有效運動提升ADHD學生專注力。育林國中，新北市，台灣
  27. 運動改善專注與過動 ! 中國醫藥大學台中附設醫院，台中市。
  28. ADHD運動課程教學策略。臺灣運動教育學會，台中市。
  29. 如何改善注意力缺失學生的運動策略。嘉北國小，嘉義市
  30. 有效運動幫助過動兒童?! 台北市西松國小，台北市，台灣
  31. ADHD運動治療工作坊-台北市場。國立台北教育大學特教中心，台北市，台灣
  32. ADHD兒童之運動治療，台北市聯合醫院松德院區，台北市，台灣
  33. ADHD運動治療工作坊-基隆場。基隆市深美國小 ，基隆市，台灣
  34. ADHD運動治療工作坊-新北市場。新北市江翠國小，新北市，台灣
  35. ADHD兒童運動治療策略與訓練。國立台北教育大學特殊教育中心，台北市，台灣
  36. ADHD運動治療工作坊-宜蘭場。宜蘭縣公正國小，宜蘭縣，台灣
  37. 注意力缺失過動症學童運動治療策略介紹。桃園縣南區特殊教育資源中心（興南國中），桃園縣，台灣
  38. 運動對於注意力缺失過動症兒童的效益。嘉義市101年度適應體育研習。民生國民中學，嘉義市，台灣
  39. 注意力缺失過動症兒童的運動治療策略。財團法人天主教耕莘醫院兒童發展中心，台北市，台灣
  40. 運動對注意力缺失與過動(ADHD)學生之效益。台中市100年度特教教師適應體育研習。台中市，台灣
  41. 運動對於ADHD兒童學習的影響。臺北市立教育大學附屬國小。台北市，台灣
  42. 運動改善過動?!。臺北市立龍安國小。台北市，台灣
  43. 注意力缺陷兒童與運動治療。特殊族群運動訓練研習會，台中，台灣
  44. 運動改善過動。台北市立大學附小，台北市，台灣
  45. 運動改善過動行為輔導策略。桃園市文欣國小，桃園市，台灣
  46. ADHD學生的動作訓練。基隆市明德國中，基隆市，台灣
  47. 運動啟發ADHD孩子的大腦。桃園市大華國小，桃園市，台灣
  48. 融合教育- 如何運動改善過動提升專注力！桃園市光明國中，桃園市，台灣
  49. ADHD兒童運動治療理論與臨床應用。天母品恆復健科診所，台北市，台灣
  50. ADHD孩童的運動治療概念。台北市大屯國小，台北市，台灣
  51. 融合教育- 如何運動改善過動提升專注力！桃園市大溪區仁和國中，桃園市，台灣
  52. 如何「動」出ADHD孩子的專注力！台北市東區特教資源中心，台北市，台灣
  53. 是否運動能改善ADHD？國立台灣大學，台北市，台灣
  54. 有效運動改善過動。桃園市幼兒園學前教師研習，桃園市，台灣
  55. 如何提升ADHD兒童專注力。台北市長安國小，台北市，台灣
  56. 運動提升ADHD專注力。台東大學特教中心，台東市，台灣
  57. 運動改善過動。基隆市七堵國小，基隆市，台灣
  58. 功能性動作訓練與知覺動作－ADHD 兒童動作發展與動作訓練。東華大學，花蓮，台灣
  59. 運動對ADHD兒童的效益。台灣小兒神經醫學會，台北市，台灣
  60. 運動治療與過動症。台灣醫學會，台北市，台灣
  61. 如何打造ＡＤＨＤ兒童專注的大腦！西區特教中心，台北市，台灣
  62. 運動改善青少年過動。中區基層學術聯誼活動，彰化基督教醫院，彰化縣，台灣
  63. ADHD非藥物治療方式 –運動治療對ADHD效益。友華生技，台北市，台灣
  64. 注意力不足過動症兒童運動治療。台北馬偕醫院，台北市，台灣

 
自閉症與運動治療類講題

  1. 特教知能研習（情緒行為障礙專題）：兒童舒壓與抗壓的運動策略。台東大學特教中心。台東市
  2. 運動改善情障。臺灣師範大學北區特教中心。台北市
  3. 自閉症學童與體育課程。新北市103學年度推廣適應體育系列研習，新北市
  4. 運動如何提升兒童專注力與對自閉症兒童的效益影響。中華民國自閉症基金會，新北市
  5. 提升學齡前兒童心智潛能的運動治療。嘉義市教育局學前特教，嘉義市，台灣
  6. 泛自閉症兒童運動指導，嘉義市民生國中，嘉義市，台灣
  7. 運動促進情障兒童腦部功能。桃園縣三項運動推廣協會。桃園縣，台灣
  8. 兒童情緒管理與放鬆訓練類講題
  9. 改善兒童情緒問題，運動是關鍵！台北市立大學。
  10. 兒童放鬆的運動治療技巧理論。耕莘醫院兒童發展中心，新北市，台灣
  11. 運動治療對於情緒障礙幼兒的教學策略與運用，臺北市政府教育局，台北市，台灣
  12. 運動治療對於情緒障礙兒童的教學策略，台北市立教育大學，台北市，台灣
  13. 特教知能研習（情緒行為障礙專題）：兒童舒壓與抗壓的運動策略。台東大學特教中心，台東市，台灣
  14. 好動的小孩好好動~情障孩子的運動治療。新北市學前特教中心，新北市，台灣
  15. 運動對於情障兒童的效益。長庚早療所，桃園市，台灣

 
適應體育類講題​

  1. ​​​​​​適應體育。嘉義大學。台灣
  2. 德國運動醫學博士教您~~如何立如松、行如風!! 加拿大慈濟中醫健康講座。溫哥華，加拿大
  3. 運動對於身心障礙學生的效益! 臺灣師範大學特殊教育學系，台北市
  4. 心肺功能障礙學童與體育課程。新北市103學年度推廣適應體育系列研習，新北市
  5. 適應體育懶人包與指導。新北市103學年度推廣適應體育系列研習，新北市
  6. 運動對於身心障礙學生的效益! 台北市立大學，台北市
  7. 談運動治療與適應體育的發展及體驗活動。103年特教科長特教專業知能研習，宜蘭縣
  8. 適應體育之應用~氣喘兒童篇。國立台北教育大學，台北市
  9. 身心障礙運動~懶人包。輔仁大學長期照護學程，新北市，台灣
  10. 心血管疾病學童的體育課活動設計，基隆市102年度特殊教育相關專業人員特教知能研習，基隆市，台灣
  11. 運動治療理論與體驗課程，新北市102年度公私立幼兒園學前特教輔導知能工作坊，新北市，台灣
  12. 運動對於特殊需求兒童/發展遲緩兒的效益，台北市立教育大學，台北市，台灣
  13. 運動對於腦性痲痹患者的效益與指導策略。桃園縣政府體育處，桃園縣，台灣
  14. 運動對於發展遲緩兒的效益。身心障礙運動研習會~發展遲緩兒童的運動治療，桃園縣，台灣
  15. 大專特殊學生運動指導策略。99學年度第一學期東吳大學體育室教師進修會。台北市，台灣
  16. 肢障者水上運動介紹。桃園縣辦理「打造運動島計畫」: 身心障礙運動研習會~肢體障者運動與休閒。桃園，台灣
  17. 適應體育面面觀。桃園縣辦理「打造運動島計畫」－身心障礙運動推動研討會實施計畫。桃園，台灣
  18. 高齡者的基礎運動處方。「高齡者運動保健」研習會，國立台灣體育大學，桃園，台灣
  19. 高齡者預防跌倒之運動設計擬定及注意事項。「預防高齡者跌倒」研習會，國立台灣體育大學，桃園，台灣
  20. Disability Sport System in Germany. Singapore Disability Sports Council. Singapore.
  21. „Nordic Walking“ im Aspekt der kardiologischen Prävention. Kardiologische Work Shop bei Dr.med. Jankowski. Berlin. Germany
  22. 適應體育。國立台北教育大學特教中心，台北市，台灣

 
運動科學與醫學類講題

  1. 運動協調與動作反應能力評估。台灣運動能力診斷協會C級運動能力診斷講習會，經國管理暨健康學院，基隆，台灣
  2. 健康促進系列講座 – 體重管理與運動計畫。中華科技大學。台北市，台灣
  3. 注意力與運動反應能力。台北市立體育學院，台北市，台灣
  4. 德國聯邦運動科學院(Bisp)與訓練中心(OSP)介紹. 2007國家運動科學發展講座. 台灣
  5. Wie lassen sich Sprunggelenkserkrankungen und –verletzungen vermeiden? Fachvorträge auf der Landestagung Berlin-Brandenburg. Verband Physikalische Therapie. Cottbus. Germany
  6. 每天30分鐘動出好心情。財團法人精健基金會，台北市，台灣
  7. 動出好心情，大腦新證據。國立台北教育大學特殊教育中心，台北市，台灣
  8. 憂鬱症的運動療法。國立高雄師範大學特殊教育中心，高雄市，台灣
  9. 運動改變大腦?!林口長庚醫院神經內科，桃園市，台灣
  10. 大腦加速器，運動是支KEY。財團法人精神健康基金會，台北市，台灣
  11. 舒緩情緒減輕憂鬱的運動方式。台灣師範大學特教中心，台北市，台灣

 
其他

  1. 敢想，投資自己，體育大學生涯規劃的臨門一腳，國立體育大學，桃園市
  2. 德國自助旅行經驗談。台北海洋技術學院，台北市，台灣
  3. 老人運動產業的現況與發展趨勢~長庚養生村為例。明新科技大學服務事業管理研究所。新竹，台灣
  4. 奧林匹克與人道關懷。2008年第三十一屆奧林匹克研討會，台灣
  5. 特殊生問題與策略～憂鬱問題。佛光大學，宜蘭縣，台灣
  6. 身心障礙學生輔導~溝通技巧篇。台北教育大學特教中心，台北市，台灣

 

📒研究計畫

教育部

1.「大專身心障礙學生職涯發展與輔導模組試辦計畫(一)」計畫主持人，總經費：1,730,000元，執行期間：110年~111年，委託單位：教育部。【已結案】

2.「大專身心障礙學生職涯發展與輔導模組試辦計畫(二)」計畫主持人，總經費：2,100,000元，執行期間：111年~112年，委託單位：教育部。【執行中】

產學合作  

1.「99年打造運動島計畫~身心障礙樂活專案」計畫主持人，總經費：420,000元，執行期間：99年9月~12月，委託單位：桃園縣政府。【已結案】

(1)身心障礙者運動體驗營~過動兒運動訓練營
(2)身心障礙者運動體驗營~水上運動
(3)身心障礙運動研習會~注意力缺陷過動症兒童的運動訓練
(4)身心障礙運動研習會~肢體障者運動與休閒

2.「100年打造運動島計畫~ADHD兒童運動體驗營等專案」計畫主持人，總經費：1,040,000元，執行期間：100年4月~11月，委託單位：桃園縣政府。【已結案】

(1)ADHD兒童運動體驗營  
(2)自閉症兒童水上運動體驗營  
(3)情緒障礙兒童戶外運動體驗營  
(4)情緒障礙兒童登山健行體驗營  
(5)過動兒獨木舟體驗營
(6)發展遲緩兒童的運動治療研習會  
(7)ADHD兒童的運動計畫設計研習會  

研究計畫
1. 「以眼動儀探討 - 間歇運動對於注意力缺陷過動症兒童視覺注意力之立即性影響」計畫主持人，經費： 389,000元，執行期間：101年8月–102年7月，補助單位：國科會。計劃編號：NSC 101-2410-H-152 -026 -【已結案】
2. 「水中訓練對於ADHD兒童反應能力穩定度影響之研究」計畫主持人，經費：100,000元，執行期間：99年9月–100年8月，補助單位：國立體育大學【已結案】
3. 「計畫三、適應體育專業發展。子題一：持續辦理身心障礙游泳體驗營」計畫主持人，經費：269,700元，執行期間：98年1月–98年7月，補助單位：國立體育大學教學卓越計畫（教育部）【已結案】
4. 「身心障礙者水上運動計畫」計畫主持人，經費：1,210,756元，執行期間：97年1月–97年7月，補助單位：國立體育大學教學卓越計畫（教育部）【已結案】

 

📒期刊論文

期刊論文(Peer Reviewed Journal Publication)

  1. Fang Li, Cheng-Pang Yang, Cheng-You Wu, Chia-An Ho, Hung-Chih Yeh, Yuan-Shuo Chan, Wen-Sheng Chang Chien, Chin-Shan Ho: Contribution of Body Mass Index Stratification for the Prediction of Maximal Oxygen Uptake. International Journal of Medical Sciences. (accepted) SCI
  2. Ka I Wong, Yuan-Shuo Chan*：A Review of Effects of Exercise on Neurodevelopment and Cognitive Function in Preschoolers。Taiwan Journal of Sports Scholarly Research. (accepted)
  3. Tzu-Chi Tseng, Yuan-Shuo Chan*：Cognitive behavior, Teaching strategy and Exercise intervention in Children with Tourette Syndrome。Special Education quarterly (accepted)
  4. Ying-Chen Huang, Yuan-Shuo Chan*(2022)：Can exercise improve muscle tension and motor performance of children with ASD。International Forum of Special Education and Child Development. 3, 45–55.
  5. Hui-Lun Chung, Yuan-Shuo Chan* (2022)：Analyze the response time of children with and without dyslexia。Taiwan Journal of Sports Scholarly Research.73, 119-136
  6. Fang Li, Chun-Hao Chang, Chia-An Ho, Cheng-You Wu, Hung-Chih Yeh, Yuan-Shuo Chan, Jia-Yu Cheng, Wen-Sheng ChangChien, Chin-Shan Ho* (2022): The Determination of Step Frequency in 3-min Incremental Step-In-Place Tests for Predicting Maximal Oxygen Uptake from Heart Rate Response. International Journal of Environmental Research and Public Health 5;19(1):563. doi: 10.3390/ijerph19010563.. (SSCI IF: 3.39 Q1)
  7. Chan Y-S*, Jang J-T, Ho C-S (2022): Effects of physical exercise on children with attention deficit/hyperactivity disorder. Biomedical Journal. 45, 2, 265-270. (SCI IF: 7.892 Q1)
  8. Y-S Chan* (2022)：Review of Motor Coordination Performance in Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder。Taiwan Journal of Sports Scholarly Research. 72 ,119-132
  9. Tzu-Ya Sun, Yuan-Shuo Chan* (2021)：Effect of Physical Activity on Anxiety Syndrome in Children with Autism Spectrum Disorder。International Forum of Special Education and Child Development. 2: 42-54.
  10. Chun-Hao Chang, Yi-Ju Hsu, Fang Li, Yuan-Shuo Chan, Ching-Ping Lo, Guan-Jian Peng, Chin-Shan Ho*, Chi-Chang Huang (2021). The feasibility of emergency medical technicians performing intermittent high-quality cardiopulmonary resuscitation. International Journal of Medical Sciences. 18(12):2615-2623. (SCI IF: 3.738 Q2)
  11. Y-S Chan*, C-S Ho (2021): Reaction Performance Improvement in Children with ADHD through Adapted Physical Activity - A Pilot Study. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin.72:21-27 (Scopus, IF: 0.557 Q3)
  12. J-H Huang, Y-S Chan*（2020）: Saccade eye movement in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Nordic Journal of Psychiatry.74(1) 16-22 (SSCI, IF: 2.061 Q2)
  13. Pakzad-Mayer Y, Chan Y-S, Jang J-T, Mayer PK. (2019): Does practicing Tai Chi Chuan make a difference for postural balance in the elderly – a pilot study.  Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. 70: 159-164. (Scopus, IF: 0.557 Q3) .
  14. Yasmin Pakzad-Mayer, Jia-Tzer Jang, Chia-Hui Chen, Yueh-Chi Wang, Yuan-Shuo Chan, Peter Karl Mayer (2019): Acute Effects of Tai Chi Chuan, Coordination and Aerobic Exercise on Attention in Elderly Individuals. Journal of Aging Science. 7:1 DOI: 10.35248/2329-8847.19.07.201
  15. 黃瑞祥，葉啟斌，詹元碩*（2017）:身體活動對於ADHD兒童行為與認知效益之文獻分析。大專體育 141期 ( 2017/06) , 43-51
  16. 詹元碩 (2020/7/1): 每天30分鐘，動出好心情。學務通訊。第976期 11。
  17. 張芝綺，詹元碩*(2015): 探討大專聽覺障礙學生之視覺注意力。惠明特殊教育學刊 2期 ( 2015/09) , 33-40
  18. Visual Sustained Attention in College Students with Hearing impairment -A pilot study. JHMSE (2) 33-40 (in Chinese) (具有審查機制)
  19. 詹元碩 (2014)：多運動可提升腦功能! 臺灣大學體育電子報。11期
  20. 詹元碩 (2014)：談德國身心障礙運動推廣策略。國民體育季刊。179期 55-58。(具有審查機制)
  21. 詹元碩 (2014)：德國獎勵企業參與贊助體育運動概況。國民體育季刊。178期 23-27。(具有審查機制)
  22. Chan YS (2014): The constructive impacts German’s Health Insurance System on its domestic sporting goods industry. Taiwan Sporting goods Manufacturers Association. 72-77
  23. 詹元碩 (2013)：德國高齡者運動發展與實施策略。台大體育。 57，45-52。(具有審查機制)
  24. 詹元碩(2013)：情緒行為障礙學生的體育運動教學。國民教育。第54卷，第1期 76-79。
  25. 詹元碩(2013)：過動症兒童運動課程規劃建議。國民體育季刊。175期 42-46。
  26. 簡佑蓉，詹元碩* (2013)：有氧跑走運動對於外顯注意力與抑制功能立即性影響之初探。臺灣體育論壇。第7期，37-46。(具有審查機制)
  27. Chan YS, Jang JT, Pakzad-Mayer Y, Chang CC (2013): Zum Einfluss des komplexen sensormotorischen Trainings auf Inhibitionsfunktion bei ADHS Kindern. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. 64. 7-8, 218〔abstrsct in german〕(SCI)
  28. Jang JT, Wang Y1, Chen CH, Chan YS (2013). Auswirkungen auf die muskelleistung mit akut hoher intensität bei sprintbelastungen jugendlicher Athleten. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. 64. 7-8, 208〔abstrsct in german〕(SCI)
  29. 陳玟潔，詹元碩，呂莉婷，詹美玲，孟範武 (2013)：探討健身運動對ADHD兒童認知功能之效益。中原體育學報。第2期，50-57。(具有審查機制)
  30. Hung, C. L., Chang, Y. K., Chan, Y. S., Shih, C. H., Huang, C. J., & Hung, T. M*. (2013). Motor ability and inhibitory process in Chinese with ADHD. Journal of Sport and Exercise Psychology. 35(3):322-328 (SCI)
  31. 蘇益嫻，詹元碩*，何金山 (2012)：ADHD亞型兒童的動作型態之分析。台大體育。54。21-35 (具有審查機制)
  32. 張芝綺、詹元碩*、何金山 (2012)：知覺動作訓練對於特殊需求兒童身心發展之效益。彰化師大體育學報。11。101-108 (具有審查機制)
  33. Chan YS*, Jang JT, Pakzad-Mayer Y, Ho CS (2012): Effekt des Aquatrainings auf Reaktionszeit bei ADHS-Kindern. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. 63. 7-8. 216  〔abstrsct in german〕
  34. Jang JT, Wang YC, Chen CH, Chan YS (2012): Die Anpassungen eines fünftägigen Hypoxie-Trainings auf Metabolismus und Kreislauf beim 400m Läufer. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. 63. 7-8. 245 〔abstrsct in german〕
  35. Lu, F. J. H., Hsu, Y. W.*, Chan, Y. S., Cheen, J. R., & Kao, K. T. (2012). Assessing college student-athletes’ life stress: Initial measurement development and validation. Measurement in Physical Education and Exercise Science 16: 254-267, 2012 (SCI , accepted and to be published, IF=0.891 ).
  36. 黃瑞祥、何金山、呂信漢、詹元碩* (2012)：桌球運動員與非運動員視覺搜尋能力之比較。大專體育學刊，14卷第2期 219-228。(TSSCI)
  37. 吳孟恬、詹元碩(2011)：不同知覺動作訓練週期對高齡者平衡控制能力之成效分析。長榮運動休閒學刊。21-37。
  38. Jang JT, Chan YS, Chen CH, Wang YC (2011): Auswirkungen von zwei unterschiedlichen hochintensiven trainingsmodellen auf jugendliche sprint-Athleten. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. 62. 7-8. 237〔abstrsct in german〕（SCI）
  39. Chan YS, Jang JT, Ho CS, Lin LH, Hung TM, Wu MT, Pakzad-Mayer Y, Lin HF(2011): Zum Zusammenhang zwischen postural Balance und Reaktionszeit bei ADHS-Kindern. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. 62. 7-8. 255〔abstrsct in german〕（SCI）
  40. Chan YS, Ho CS, Jang JT, Hung TM, Lin LH, Pakzad-Mayer Y, Wu MT, Lin HF(2011): Zum Einfluss der sensomotorischen Training auf postural Balance bei Kinder mit Aufmerksamkeit Defizit/Hyperaktivität Störung. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin. 62. 7-8. 255〔abstrsct in german〕（SCI）
  41. 詹元碩、何金山、吳湘涵（2011）：注意力不足過動症兒童的心理生理機轉與運動訓練效益。大專體育。114期69-75  
  42. 詹元碩（2010）：德國中央體育運動組織介紹。國民體育季刊No. 164. 39(4) 76-81
  43. Wu, Meng-Tien, Chan, Yuan-Shuo (2010): The Effects of a Sensorimotor Training in the regulation of postural balance in Older Adults. Journal of Rehabilitation Medicine; Suppl 48: 193.〔abstrsct〕(SCI)
  44. Y. Pakzad-Mayer, J. T. Chang, and Y. S. Chan (2010)：Chen Style Tai Chi Chuan Training Intensity of Well Experienced Masters and Experienced Students。Archives of University Education and Sports 2010。498-504
  45. Hung, C., Chan, Y., Ho, C., Liao, J, Kao, S., Tsai, Y., Hung, S., & Hung, T. (2010). An event-related potentials study to examine the relationship between motor ability and inhibitory control in children with ADHD. International Journal of Psychophsiology, 77 (3), 247. 〔abstrsct〕（SSCI）
  46. Shiau-Yun Hung, Yuan-Shuo Chan, Chin-Shan Ho, Chiao-Ling Hung, Shih-Chun Kao, Yu-Jung Tsai, Jhih-Cian Liao, Tsung-Min Hung (2010). Physical fitness and event-related potentials in ADHD children. International Journal of Psychophsiology, 77 (3), 247. 〔abstrsct〕（SSCI）
  47. Hung, T., Chan, Y., Ho, C., Hung, C., Liao, J, Kao, S., Tsai, Y., & Hung, S. (2010). Motor Ability and Cognitive Performance: Event-Related Brain Potential and Task Performance Indices of Executive Control in Children with Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder. International Journal of Psychophsiology, 77 (3), 248. 〔abstrsct〕（SSCI）
  48. Liao, J, Chan, Y., Ho, C., Hung, C., Kao, S., Tsai, Y., Hung, S. & Hung, T., (2010). Physical fitness and neurocognitive function in attention-deficit/ hyperactivity disorder (ADHD) children. International Journal of Psychophsiology, 77 (3), 248. 〔abstrsct〕（SSCI）
  49. 陳佩欣、詹元碩、何金山(2010): 休閒運動對視覺障礙者健康之促進。大專體育。108期87-92  
  50. 吳湘涵、何金山、詹元碩*(2010): ADHD兒童動作表現與訊息處理之探討。臺灣體育論壇。創刊號。61-68  
  51. 吳湘涵、何金山、詹元碩*(2010): 注意力缺陷過動症兒童反應時間測試方法之探討。長榮運動休閒學刊。118-125  
  52. 吳孟恬、詹元碩 (2009): 老化與運動介入對平衡控制之影響。台灣老年學論壇，第 2 期 1-12 ISSN: 2073-087X
  53. 吳孟恬、陳惠姿、詹元碩 (2009): 六週知覺動作訓練對高齡者平衡控制能力之影響。輔仁大學體育學刊，第八期198-209
  54. 李慧玲、詹元碩 (2009)：不同平衡能力的學齡兒童在視覺與聽覺注意力情境下之探討。 屏東教大運動科學學刊，225-245  
  55. Chan Y-S*, Jang J-T , Xiong Y-B (2008): Zum Vergleichen der intermittierenden Belastung in normobare Normoxie und normobare Hypoxie. Österreichisches Journal für Sportmedizin. Abstraktband (abstrsct in german). 2, 10 ISSN 1012-3156 （奧地利運動醫學期刊）
  56. Jang JT, Chan YS, Wang YC, Chen, JH (2008): Über den Einfluss von Hypoxie und Normoxie Umgebung auf hämodynamische und metabolische Parameter bei Stufenbelastung und Dauerlauf. Österreichisches Journal für Sportmedizin. Abstraktband (abstrsct in german). 2, 10 ISSN 1012-3156 （奧地利運動醫學期刊）
  57. 詹元碩*、黃韻玲 (2007): 德國殘障運動政策發展與殘障運動指導人才培養。台大體育，四十六期，57-64 ISSN：1018-3868 (通訊作者)
  58. 周宏室、詹元碩、張嘉澤 (2006)：德國中學學校課程。學校體育，92，第16卷 第1號 103-108 ISSN：19945787
  59. 張嘉澤、詹元碩 (2005)：運動能力之診斷與訓練調整。國民體育季刊，No.146，第三十四卷第三期 44~52
  60. 詹元碩、張嘉澤 (2004)：如何經由健保改革提昇全民運動健康促進 ─ 以德國醫療保險改革為例。國民體育季刊，No.142，第三十三卷第三期 77- 82

 

📒專書

  1. Chan, Yuan-Shuo (2020): 15-minute exercise a day keeps disattention away. Parenting Source Press, Inc. (in Chinese)
  2. 詹元碩 (2012)：他山之石 – 德國的每日15分鐘居家老人運動訓練。收錄於：銀髮族運動健康養生手冊，長庚科技大學。
  3. Wu, Meng-Tien, Chan, Yuan-Shuo (2010): The Effects of a Sensorimotor Training in the regulation of postural balance in Older Adults. In: Simon FT Tang: 2nd Asia-Oceanian Conference of Physical and Rehabilitation Medicine, 81-84 Bologna. Italy
  4. Chan, Yuan-Shuo (2009)：Aqua-sport- Water Polo 。Test Book: Physical Education，Weshin，76-85 (in Chinese)

 

📒研討會論文

國際研討會論文/摘要(International Conference Presentation/Abstract)

  1. 楊淑君，詹元碩：计划性运动对于ADHD幼儿冲动行为之影响。2017第四届海峡两岸特殊教育高端论坛暨广东省特殊教育教师发展联盟首届研讨会。
  2. 詹元碩 (2016)：运动治疗观点-探讨运动对于多动障碍儿童的影响。2016广州运动与健康国际学术研讨会，广州，中国
  3. Chan YS (2015)：“Exercise is medicine” – is exercise therapy the magic pill for Children with ADHD. The 1th international conference of applied psychology for chinese societies (keynote speaker)
  4. 黃婷鈺，詹元碩 (2011)：高齡者抑制功能與平衡控制能力之比較。2011年運動與3Q國際研討會，台北。
  5. 張芝綺，詹元碩，何金山 (2011)：知覺動作訓練對於ADHD男童注意力之影響。2011年運動與3Q國際研討會，台北。
  6. Yasmin Pakzad-Mayer, Ting-Yu Huang, Yuan-Shuo Chan, Jia-Tzer Jang (2011)：Acute effect of coordination exercise on attention ability in the elderly. 2011 International Conference of Exercise for 3Q- Health Quotient, Emotion Quotient and Intelligence Quotient, Taipei. Oct. 5~7. 2011
  7. Guo-Chiuan Lin, Chin-Shan Ho, Cheng-Yu Chen, Yuan-Shuo Chan, Ke-Chou Chen, Fan-Wu Meng (2010): An evaluation of equilibrant among the volleyball players with sprained ankle. 2010 The First Asia-Pacific Conference on Ankle-Foot and Footwear Biomechanics. Taipei Taiwan
  8. Cheng-Yu Chen, Guo-Chiuan Lin, Chin-Shan Ho, Ke-Chou Chen, Yuan-Shuo Chan, Shu-Zon Lou (2010): Investigation of ankle-joint moment during the duration from sudden stop to jumping. 2010 The First Asia-Pacific Conference on Ankle-Foot and Footwear Biomechanics. Taipei Taiwan
  9. Yuan-Shuo Chan, Chin-Shan Ho, Jiun-Liang Cheng, Hsiang-Han Wu, Pei-Shin Chen, Yasmin Pakzad-Mayer (2010): Differential reaction time tasks in children with ADHD and without ADHD. III International Conference of Physical Education and Sports Science 2010. Singapore (ISBN: 978-981-08-5734-9)
  10. Pakzad-Mayer, Y., Chan, Y.-S., Jang, J.-T.(2009): lactate and ammonia after 150m sprint in 200m and 400m track and field athletes. 14th Annual Congress of the European College Of Sport Science Oslo/Norway, June 24-27, 2009
  11. 吳孟恬，詹元碩 (2009)： 整合式運動訓練對高齡者平衡控制能力之成效。第六屆世界華人地區長期照護研討會。台灣台北

 
國內研討會論文/摘要(Domestic Conference Presentation/Abstract)

  1. 陳子衡，詹元碩 (2021)：澳門適應體育與殘障運動之現況。2021海峽兩岸特殊教育研討會，台北。
  2. 陳彥伶，詹元碩 (2021)：泛自閉症兒童之肌肉張力分析。2021海峽兩岸特殊教育研討會，台北。
  3. 劉佳宜，詹元碩 (2021)：學前幼兒的反應時間與注意力行為相關性之探討。2021海峽兩岸特殊教育研討會，台北。
  4. 孫慈雅，詹元碩 (2020): 身體活動對自閉症兒童焦慮症狀效益探討。2020身心障礙學生生涯轉銜與輔導國際學術研討會，台北。
  5. 鐘慧倫，詹元碩 (2020): 讀寫障礙孩童的動作協調與反應時間。2020身心障礙學生生涯轉銜與輔導國際學術研討會，台北。
  6. 黃瀅珍，詹元碩 (2020):　自閉症類群兒童焦慮問題之探討。2020身心障礙學生生涯轉銜與輔導國際學術研討會，台北。
  7. 江佩穎 ，詹元碩 (2019)：從照顧者觀點：注意力缺失過動症兒童之相關資源需求現況分析。2019 特殊教育創新教學學術研討會，台北。
  8. 陳芊𠦄，詹元碩 (2019)：觸覺刺激對自閉症幼兒睡眠影響之文獻探討 。2019 特殊教育創新教學學術研討會，台北。
  9. 趙婕，詹元碩（2016）: 運動課程介入對泛自閉症兒童動作發展之影響。2016特殊需求兒童情緒行為發展與介入學術研討會，台北。
  10. 謝惠雅，詹元碩（2016）：探討運動對於自閉症適應行為之影響。2016特殊需求兒童情緒行為發展與介入學術研討會，台北。
  11. 詹元碩 (2014): 運動對ADHD兒童介入協助之方式與效果。過動兒全面篩檢爭議探討論壇-教育現場病理化與問題化的危機，輔仁大學，台灣 (Keynote Speaker)
  12. 簡佑蓉，王瑱瑄，詹元碩(2012)：低氧常壓環境對於注意力控制之影響。2012年適應體育與運動學術研討會，台灣桃園。6/7~6/8
  13. 陳玟潔，王瑱瑄，詹元碩(2012)：性別差異對於視覺搜尋能力之比較。2012年適應體育與運動學術研討會，台灣桃園。6/7~6/8
  14. 黃瑞祥，詹元碩，何金山(2011)：探討一般兒童與注意力缺失/過動疾患兒童眼跳反應時間。體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北。12/17~12/18
  15. 陳玟潔，詹元碩 (2011)：拳擊有氧運動遊戲對於女性大專生眼球反應能力之立即影響。體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北。12/17~12/18
  16. 簡佑蓉，詹元碩(2011)：中高強度運動對於大專女生注意力之立即性影響。體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北。12/17~12/18
  17. 張芝綺，詹元碩，何金山(2011)：三分鐘登階運動對於視覺注意力之立即影響。體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北。12/17~12/18
  18. 黃婷鈺，楊翔燁，陳月娥，詹元碩(2011)：不同太極拳練習經驗對於男性高齡者平衡控制之比較。體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北。12/17~12/18
  19. 蘇益嫻，詹元碩，何金山(2011)：知覺動作訓練對於ADD女童平衡控制能力之影響。體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北。12/17~12/18
  20. 詹元碩 (2011.6.22)：德國獎勵民間參與優秀及潛力運動員培育及訓練。各國獎勵民間參與優秀及潛力運動員培育及訓練研討會。台灣台北市(keynote speaker)
  21. 黃瑞祥，詹元碩，何金山 (2011)：智能障礙青少年動平衡控制能力與反應時間之相關探討。適應體育與健康促進研討會，台灣桃園 (ISBN：978-986-02-8806-3)
  22. 陳玟潔，黃中興，許祐韶，詹元碩 (2011)：智能障礙青少年與一般青少年反應時間之探討。適應體育與健康促進研討會，台灣桃園(ISBN：978-986-02-8806-3)
  23. 蘇益嫻，何金山，詹元碩 (2011)：智能障礙青少年視知覺反應時間與靜態平衡能力相關性之探討。適應體育與健康促進研討會，台灣桃園(ISBN：978-986-02-8806-3)
  24. 張芝綺，詹元碩，何金山，許祐韶 (2011)：智能障礙與一般青少年在不穩定平衡板下平衡控制能力之探討。適應體育與健康促進研討會，台灣桃園(ISBN：978-986-02-8806-3)
  25. 黃婷鈺，黃志成，許祐韶，詹元碩 (2011)：智能障礙與一般青少年靜態平衡控制能力之比較。適應體育與健康促進研討會，台灣桃園(ISBN：978-986-02-8806-3)
  26. 許琇慈，詹元碩 (2011)：運動訓練對於成骨不全患者之應用與效益。適應體育與健康促進研討會，台灣桃園(ISBN：978-986-02-8806-3)
  27. 陳美足，詹元碩 (2011)：水中運動對僵直性脊椎炎的應用。適應體育與健康促進研討會，台灣桃園(ISBN：978-986-02-8806-3)
  28. 楊翔燁，黃婷鈺，詹元碩(2011)：以體感遊戲分析規律運動者對視知覺相關之平衡動作。適應體育與健康促進研討會，台灣桃園(ISBN：978-986-02-8806-3)
  29. 楊翔燁，陳政宇，詹元碩，何金山(2011)：以整體反應時間分析有無規律運動大學生之敏捷性。2011年兩岸運動訓練科學研討會，台灣台南。
  30. 楊翔燁，陳政宇，詹元碩，何金山(2011)：垂直跳高度與地面作用力之相關研究。2011年兩岸運動訓練科學研討會，台灣台南。
  31. 蘇琮筆、陳政宇、林國全、詹元碩、何金山 (2010)：累積性傷害探討：羽球跨步對膝關節之瞬間最大負荷。 2010年台灣生物力學學會及台灣運動生物力學學會聯合年會暨學術研討會，台灣台南
  32. 蔡明王，詹元碩，莊如惠 (2010)：六週羽球遊戲訓練對小學低年級女童平衡控制能力之影響。動作行為研究與應用國際學術研討會，台灣台東
  33. 吳湘涵，詹元碩，何金山(2009): 不同聽覺訊息干擾對於ADHD兒童視知覺選擇性反應能力的影響。體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北
  34. 陳佩欣，詹元碩，何金山 (2009): 不同聽覺訊息干擾對ADHD學童平衡控制之影響。體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北
  35. 張姿綺，詹元碩，吳孟恬，何金山 (2009): 老化對於平衡控制能力影響探討。體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北
  36. Pakzad-Mayer, Y., Chan, Y.-S., Jang, J.-T. (2009): Balance control in elderly Tai Chi practitioners versus No-Tai Chi practitioners. 2009運動健康與管理學術研討會。台灣嘉義
  37. 李慧玲，詹元碩(2008): 學齡兒童單足平衡控制能力與視覺反應時間相關性研究，體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北
  38. 吳孟恬，陳惠姿，林建勳，李慧玲，詹元碩(2008):高齡者平衡能力、下肢肌力與體適能相關性之探討，體育運動學術團體聯合年會暨學術研討會，台灣台北
  39. 吳孟恬，詹元碩(2008): 老年人下肢反應時間對於平衡控制能力之影響。2008年運動與健康管理研討會，台灣台中

 

📒其他

榮譽(Honor)
曾獲德國學術交流總署(DAAD)助學金 2003
Deutscher Akademischer Austausch Dients (DAAD) scholarship in 2003.

專業證照(Professional Licenses)

  1. 外語領隊人員(德語)。考試院考試及格(111) 專普領字第002545號
  2. 全球職涯發展師GCDF , National Board of Certified Counselors (2021)
  3. 簡易急救技能訓練，臺北市立聯合醫院。 (2019)
  4. 加拿大紅十字會ＣＰＲ暨急救證（2013）
  5. B級競速輕艇教練證。中華民國輕艇協會certified in 2011。(證號: 102109)
  6. 德國聯邦運動委員會- 心血管疾病運動治療師執照(Qualified sport therapist for the rehabilitation of patients with cardiovascular diseases license issued by Federation of Sports, Germany (Deutscher Sportbund). certified in 2004  Nr: 3.A03.01.4081)
  7. 德國救生協會(DLRG) - 水上救生員執照(Obtained the Life-saving license issued by Germany Life Saving Organisation, Cologne (Deutsche Leben Rettungs Gesellschaft). certified in 2001 Nr.: 0910006-152-004-01)
  8. 德國科隆運動大學 - 運動按摩證書(Certificate of Sport massage issued by German Sport University Cologne (Deutsche Sporthochschule Köln). certified in 2002)
  9. 德國科隆運動大學 - 基礎水中訓練證書(Certificate of Aqua-training issued by German Sport University Cologne (Deutsche Sporthochschule Köln). certified in 2002)
  10. 德國波次坦大學運動醫學暨預防研究所 – 徒手療法(Manuelle Therapie)修業證書(Certificate of Chirotherapy issued by University of Potsdam: Institute of Sports Medicine. certified in 2005)
  11. 國際北歐有氧式競走(Nordic Walking)教練協會  北歐有氧式競走與競走教練執照(Qualified trainer for Nordic Walking. License issued by International Nordic Walking Coach Association. certified in 2005)
  12. 游泳教練證-中華民國游泳協會成人游泳委員會(證號: 065)
  13. 救生員執照-中華民國水上救生協會(證號: 18079)
  14. 身心障礙游泳教練證-中華民國游泳救生協會 (證號: DC011008)

其他證照

  1. 國科會研發成果管理暨技術轉移人才培訓- 結業證書 (民98)
  2. 國科會研發成果管理暨技術轉移人才培訓(智慧財產權法規)- 結業證書 (民98)
  3. 98年度育成經理高階經理共通課程培訓班-結業證書(民98)，中國生產力中心
  4. 98年度育成經理專業課程培訓班市場行銷-結業證書(民98) ，中國生產力中心
  5. 國立台灣大學「功能性磁照影講習」（民102），國立台灣大學
  6. 華視文教基金會 全方位主持人班結業 。(2020)